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期刊封面及简介
期刊名称： IssueName
创办日期： CreateDate
主管部门： masterDepart
主办单位： masterUnit
刊期： kanQi
电话： telephone
Email： issueEmail
国内统一刊号(CN)： issueCN
国际标准刊号(ISSN)：issueISSN
本期目次
基础教育
基础教育年限是否应该缩短:40年论争与前瞻
范涌峰;谢宜珍;
2026年07期 v.46;No.513 4-12页
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数智时代育人方式变革的理念与实践策略
陈云龙;宋宇;
2026年07期 v.46;No.513 13-20页
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课程研究
理论旅行与知识生产:泰勒原理在中国的传播与改造
李均;吴焱其;
2026年07期 v.46;No.513 21-31页
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中华优秀语言文化的课程转译与教学实现
唐贤清;吴启涛;沈敏;
2026年07期 v.46;No.513 32-39页
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指向县中振兴的课程变革
周晔;梁宇健;
2026年07期 v.46;No.513 40-48页
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教学理论与方法
现代教学时间中的学生主体性:偏离困境与复归路径
朱文辉;马跃;
2026年07期 v.46;No.513 49-57页
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走出“技术凝视”:数智时代教学互动中的风险及其纾解
闫守轩;吴明俊;
2026年07期 v.46;No.513 58-65页
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“师—生—机”三元协同课堂:机制阐释与本土实践
刘来兵;李神英;
2026年07期 v.46;No.513 66-73页
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统编教材
小学道德与法治课程教材中的“爱科学”教育
王世光;
2026年07期 v.46;No.513 74-83页
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中华民族共同体意识融入道德与法治统编教材的叙事解析
王鑫;刘建;
2026年07期 v.46;No.513 84-92页
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论析统编语文教材中文学经典的阐释边界与教学实践路径
何致文;
2026年07期 v.46;No.513 93-100页
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学科研究
课堂审美经验建构逻辑及路径研究——以中学经典阅读教学为典型场域
龚天雁;
2026年07期 v.46;No.513 101-107页
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社会主义核心价值观引领中小学法治教育探论
江舟;
2026年07期 v.46;No.513 108-113页
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高中数学教学评价的发展逻辑与实施建议——基于《普通高中数学课程标准日常修订版(2017年版2025年修订)》的剖析
曹一鸣;杨嘉镕;
2026年07期 v.46;No.513 114-121页
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实践取向的数学“三会”核心素养生成机制
吉智深;孙国春;
2026年07期 v.46;No.513 122-128页
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教育知识建构视野下的基础教育英语教材研究
杨延宁;
2026年07期 v.46;No.513 129-135页
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义务教育新体育与健康教材的编写逻辑及修订路径
沈建峰;巴登尼玛;
2026年07期 v.46;No.513 136-144页
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中小学心理健康教育教材建设的制度逻辑及其治理路径
务凯;李永鑫;
2026年07期 v.46;No.513 145-151页
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教师教育
我国小学教育专业课程建设的回顾、反思与展望
李湘;王本陆;
2026年07期 v.46;No.513 152-159页
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庆祝人教社成立75周年重点教育图书巡礼 《人教人论教材》(上下卷)和《人教名人录》
2026年07期 v.46;No.513 2页
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人教社成立75周年之际隆重推出《叶圣陶与人民教育出版社》《教材人生:人教社的开拓者》
2026年07期 v.46;No.513 161页
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欢迎订阅2026年《课程·教材·教法》
2026年07期 v.46;No.513 162页
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